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发一篇论文就发一笔奖金? 如何破解高校教师评价“老大难”_提案_1

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发一篇论文就发一笔奖金? 如何破解高校教师评价“老大难”_提案
发一篇论文就发一笔奖金? 如何破解高校教师评价“老大难” “不得将论文数、项目数、课题经费等科研量化指标与绩效工资分配、奖励挂钩。”“依据实际贡献合理确定人才薪酬,不得将人才称号与物质利益简单挂钩。”去年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,对教师评价改革提出了要求。半年多来,成效如何? 近日,全国政协举行“进一步完善高校教师多元分类评价体系”提案办理协商会,进一步凝聚共识,推动改革落地生效。 今年全国两会,民盟中央提交了《关于进一步完善高校教师多元分类评价体系的提案》。民盟中央启真智库专家委员会成员林成华介绍,2016年以来,清华大学等11所高校出台或更新了高校教师评价改革文件,进行了一些有益的探索。民盟中央在调研中发现,当前高校教师绩效评价中仍存在一些不合理现象。 这些问题包括:岗位分类评价制度缺乏统一标准,教师绩效评价仍以“科研工分制”为主导。各高校以人才“帽子”、海外学历等为导向的分类激励机制设置差异较大,不同身份间的待遇过度差异化,“帽子”竞争激烈。大多数高校对教师实行2-4年的短周期科研绩效考核制度,部分高校甚至一年一次,频繁考评加剧了浮躁氛围。 据全国政协提案委员会副主任支树平介绍,这件提案被定为全国政协今年76件重点提案之一。教师评价事关教育大局,是多年“老大难”问题,政协委员连年建言。如何制定评价标准,如何改革评价方式,如何避免破而不立或改革走样,需要教育系统的智慧、魄力、勇气,也需要社会各界的关注和支持。 “我们认为这个提案分量非常重。”在提案办理协商会上,承办单位代表、教育部教师工作司副司长黄伟说,提案质量很高,符合目前高校教师队伍建设的基本状况,提出的建议也很有针对性。教育部将认真研究,与政协委员共同推动。有些问题还“没有现成的答案”,需要继续探索。 全国政协委员、中央民族大学党委书记张京泽指出,当初为鼓励教师上课,发放课时费;为提高科研能力,发放论文奖励。如今,发表一篇论文,可以奖励数万元;得了人才称号,有相应薪酬标准;获得重大课题,又有相应奖励。“利益越滚越集中,有时候形成了利益的固化。”他说,大学的评价有点“企业化”倾向,成了“计件工资”。企业有企业的精神,大学应有大学的精神。 曾在教育部任职的全国政协委员管培俊回忆,多年前,在教师评价中引入量化考核是一项改革,相对于当年的“铁饭碗”是一种进步。但量化不能绝对化、简单化。论文是成果的一个体现,不能以论文数量论英雄。一些地方院校已经不管论文内容、质量、水平,不管有没有创新,以“指标”为第一位了。“一篇论文多少钱——不看论文质量、不看里面有没有创新贡献,就奖励多少钱,这是饮鸩止渴。”管培俊说。 全国政协委员、同济大学副校长顾祥林感慨,现在人才“帽子”太多,而且与利益挂钩,“小帽子”是拿到“大帽子”的基础。“唯帽子”的问题依然存在。 在一份提案中,顾祥林建议规范各类人才称号、人才支持计划和科技奖项,避免各级重复设奖,仅保留少量国家和省部级奖项,改变个人和单位“包装报奖”的现状。 全国政协委员、南京中医药大学校长胡刚也曾提案建议,重点考察科研成果本身的价值和具体贡献,而不是简单关注科研成果的外在形式,克服片面重视成果发表的期刊级别、获得奖项、获批课题等不良倾向。 “对高校教师进行多元评价,首先是对高校要有多元评价。”顾祥林委员说。 张京泽委员认为:“建立完善教师能进能出、能上能下的机制,是教师评价管理的核心和关键。” 民盟中央在提案中建议,由教育部组织制定一份高校教师分类评价标准。对此,也有政协委员提出了不同意见。 教育部教师工作司副司长黄伟对此坦言,教师评价应是大学办学自主权的内容。而且即使同一个专业,专业课、公共课教师评价的差异也很大,教育部来统一制定教师分类评价标准,存在困难。 管培俊委员建议,按照“放管服”的要求放权,先鼓励一些高校在这方面进行改革试点,以点带面,有了示范之后,各高校再根据本校情况,形成丰富的评价体系。“现在再回到过去,教育部搞一套指标体系,不是办法。” 中青报·中青网记者 张国 来源:中国青年报 ( 2021年06月04日 01 版)

星月军团首轮遇苦主 意大利揭幕战屡爆冷

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星月军团首轮遇苦主 意大利揭幕战屡爆冷
北京时间6月12日,万众期待的2020年欧洲杯将正式拉开帷幕,而此次欧洲杯的首战就在两支劲敌之间展开,蓝衣军团将和星月军团展开揭幕战对决。此前在意大利面前难尝一胜的土耳其能否终结尴尬纪录拿下首胜?意大利能否克敌制胜取得开门红,所有悬念都将在本场对决揭晓所有答案。    自从曼奇尼接受意大利之后,一直致力于打造“平民化”球队,队伍中虽然没有声名显赫的超级球星,但是纵观此次的大名单,但是三线都有实力派球员坐阵,整体实力相当强硬。但有些尴尬的是,意大利过往欧洲杯第一场小组赛的成绩并不尽如人意,在前八届小组赛制的欧洲杯中,意大利的首战成绩仅为3胜4平1负,胜率只有37.5%。  土耳其从来都不是软柿子,此前在世预赛赛场上,曾4-2大胜荷兰。纵观土耳其阵容来看,后卫线上有卡巴克、德米拉尔和瑟云聚,全都来自五大联赛。中场则有AC米兰的核心恰尔汗奥尔,锋线上也有伊尔马兹和亚兹奇的组合。  尽管土耳其实力不弱,但意大利绝对可以称为是他们的“苦主”球队。在两队的10次交锋中,意大利7胜3平保持不败,所以说土耳其首战压力极大。但是结合意大利首轮对决战绩不佳的情况,土耳其未尝没有爆冷的可能。  (沐辰)

热身-莫拉塔连失良机 C罗哑火 西班牙战平葡萄牙_2

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热身-莫拉塔连失良机 C罗哑火 西班牙战平葡萄牙
西班牙战平葡萄牙  北京时间6月5日01:30(西班牙当地时间4日19:30),一场国际热身赛展开争夺,西班牙主场0比0战平葡萄牙,莫拉塔连失良机。  第22分钟,丰特角球混战中头球破门,但他对保-托雷斯犯规在先,进球无效。莫拉塔大禁区左上角外脚背传中,费兰-托雷斯远点小禁区边缘冲顶偏出近角。葡萄牙进球无效费兰-托雷斯头球攻门偏出  费兰-托雷斯传球,莫拉塔禁区右侧低射被没收。略伦特传球,莫拉塔禁区内射门被封堵,他12码处随即再射偏出右侧立柱。莫拉塔低射被没收莫拉塔连射偏出  略伦特禁区右侧回传,萨拉维亚12码处几乎面对空门射高。第60分钟,C罗突入禁区右侧下底传中,若塔小禁区边缘冲顶高出。B费右路任意球传中,C罗小禁区边缘头球攻门偏出。萨拉维亚空门射高若塔头球攻门高出C罗顶偏  第80分钟,加亚禁区左侧传中,莫拉塔近距离铲射错过皮球。科凯任意球传中,费兰-托雷斯头球后蹭被扑出。第91分钟,加亚长传,莫拉塔突入禁区左侧12码处单刀射门打中横梁。莫拉塔错过近距离机会帕特里西奥扑救莫拉塔单刀打中立柱  西班牙(4-3-3):23-西蒙;6-略伦特,24-拉波尔特(75′,3-迭戈-略伦特),4-保-托雷斯(63′,12-加西亚),14-加亚;10-蒂亚戈(63′,26-佩德里),5-布斯克茨(63′,16-罗德里),17-鲁伊斯(75′,8-科凯);22-萨拉维亚(75′,9-莫雷诺),7-莫拉塔,11-费兰-托雷斯  葡萄牙(4-3-3):1-帕特里西奥;2-塞梅多,3-佩佩(59′,14-卡瓦略),6-丰特,5-格雷罗(81′,25-门德斯);24-奥利维拉(59′,11-B费),13-达尼洛,16-雷纳托-桑切斯(69′,15-拉法);7-C罗,23-菲利克斯(46′,19-波特),21-若塔(70′,26-帕利尼亚)技术统计  (斯科)

上海升学攻略:转轨国际高中, 这份超干货择校解析收好!_孩子

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上海升学攻略:转轨国际高中, 这份超干货择校解析收好!_孩子
上海升学攻略:转轨国际高中, 这份超干货择校解析收好! 无论中考还是高考,体制内的竞争压力都非常大。所以,不少家庭把目光转向了国际学校,除了能培养孩子的综合素质以外,还拥有更多的升学可能。 转轨体制外不是换一所学校这么简单,不同体系的国际课程有什么区别?公立学校的孩子什么时候可以转轨国际学校?如何准备?怎么判断一所国际学校是否适合孩子?都是不少家庭会遇到的问题。 本期,我们邀请到 上海环球择校备考项目总监刘路遥 老师,她拥有7年的国际教育行业从业经验, 帮助众多学生考入世外、平和、领科、光剑等优质国际学校。为中学阶段想转轨国际学校的家庭解答一些择校过程中会遇到的疑问。 分享内容: 1.上海各梯队国际学校有哪些?A、B类校录取难度如何? 2.IB、ALevel、AP、BC课程体系如何选择? 3.英语、数学、测评,孩子如何提前准备? 4.家长如何衡量一所国际学校的好坏? 讲座时间: 6月15日(周二)20:30—21:30 分享嘉宾: 刘路遥 上海环球择校备考项目总监 7年国际教育从业经验 资深国际学校备考规划师 帮助众多学生考入世外、平和、领科、光剑等优质国际学校 收听方式:择校”,入群收听讲座。

梅西的老友会!与374换球衣 跟仇敌握手言和_1

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梅西的老友会!与374换球衣 跟仇敌握手言和
阿根廷1比1战平智利,梅西罚入一个点球,赛后梅西心情不错,他表示对比赛结果感到满意。  这场比赛,梅西遭受了一些犯规,但智利球员没有像之前那样对他凶狠犯规。  这场比赛,也成为了梅西和昔日队友的“老友会”。赛前和赛后,梅西都和昔日的巴萨队友布拉沃亲密交谈。  比赛中,梅西用点球攻破了布拉沃把握的大门,不过布拉沃也几次神勇扑出梅西的射门,包括一次很具威胁的任意球射门。  比赛结束后,梅西除了和布拉沃交谈,还和前巴萨队友桑切斯交换了球衣,桑切斯本场比赛攻破了阿根廷的大门。  梅西甚至还和仇敌梅德尔化解了仇恨。在之前的美洲杯上,梅西曾和梅德尔发生冲突,最后两人都被罚下。但这场比赛,两人基本没发生冲突,一次梅德尔对梅西犯规后立即表示了道歉。  比赛结束后,两人还友好地道别,一切都成为了过去。  (伊万)